• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем (список заголовков)
18:48 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Флэшмоб вот)

1. Оставьте комментарий ниже, где изъявите желание ответить на шесть моих вопросов.
2. Я задам вам шесть вопросов.
3. Вы поместите в свой дневник мои шесть вопросов со своими шестью ответами - честными и откровенными, иначе какой смысл?
4. Вы включите в запись эту инструкцию.

Вопросы мне от Ластя Зелен Виноград:

читать дальше

И от Mark Cain:

читать дальше

И от Orthilde:

читать дальше

от ~Пересвет:

читать дальше

@темы: флэшмоб, не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем, РИ

19:36 

lock Доступ к записи ограничен

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:15 

lock Доступ к записи ограничен

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:36 

lock Доступ к записи ограничен

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:29 

lock Доступ к записи ограничен

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Самокопание, только для себя)

URL
01:44 

lock Доступ к записи ограничен

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
20:32 

Ролевой дрим-лист

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
...потому что я вечно теряюсь, когда спрашивают, во что я хочу поиграть.

- кого-то злого и циничного, но не жестокого
- в тихую безответную любовь
- человека с психическими отклонениями
- по "Доктору Кто" или "Торчвуду" я была бы рада сыграть вообще кого угодно
- упоротого революционера
- идейного предателя, который кидает своих, потому что разочаровался в том, что они делают, или в том, как они это делают
- двойного агента
- вообще человека меж двух огней, который, например, внезапно понимает, что служит злу
- писателя
- в сложные отношения с семьей, пожалуй. Не столь важно, в какие именно.

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем, РИ

19:29 

Все побежали и я побежал)

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
00:50 

lock Доступ к записи ограничен

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:53 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Посмотрела сейчас мельком на свой дневник - он так мало отражает жизнь, на самом деле. А хочется, чтобы была более-менее полная, яркая картина. Чтобы почитать через несколько лет и понять, чем таким я жила, какой я была, что делала, что любила. Но ведь ни хрена, ни хрена не будет понятно.
С бумажным дневником, кстати, намного понятнее - но сейчас у меня не тот темп жизни, чтобы вести бумажный дневник. Или нет?

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем, раб нарратива

20:03 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
У меня в школе был особый тип отношений с некоторыми людьми: такая дружба-соперничество. Мы с ними признавали сильные стороны друг друга и восхищались ими - или, по крайней мере, уважали. Если случалось что-то действительно серьезное, помогали друг другу. При этом 95% процентов нашего общения сводилось к выпендрежу - опять же, друг перед другом. Мы мерились знаниями и оценками, сыпали трудными именами и датами, накануне заученными специально для того, чтобы блеснуть друг перед другом. Если обсуждался вопрос, на который нет правильного ответа - из области этики, например, - немедленно принимали противоположные точки зрения. Просто так, чтобы поспорить. Легко устраивали друг другу мелкие подлянки - подставить перед учителями, например, или стащить пенал. Но крупных - тех, что в нашем понимании были крупными - не устраивали, а если случались драки или какие-то серьезные противостояния, то и защищали. Рассказывали друг другу достаточно личные вещи, опять же.

Я это к чему? Сейчас у меня уже несколько лет нет ни с кем такого типа дружбы. Но вот бабушка сказала: "Видела маму Н, Н живет с ней, работает там-то, не женился" и у меня первая реакция: "Ыыыы, 27 лет и живет с мамой, лол!" Моментальный рефлекс. И сразу же стыдно - с чего это я злорадствую, я взрослая самодостаточная женщина, а не злой подросток! Но при этом легкая ностальгия - сто лет уже не выпендривалась так самозабвенно, как в те мои 10-12 лет.

Мне интересно, насколько такого типа отношения здоровы. И было ли у вас что-то подобное.

(У меня еще нечто подобное с папой, и это уж точно нездорово. Впрочем, после моего каминг-аута у нас, кажется, нет вообще никаких отношений, так что и Бог с ним).

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем, поток сознания, причесанные хиппи

11:10 

Очередной сеанс самокопания)

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Я вчера распределялась на факультет Хогвартса на Pottermore, и там был вопрос про списывание и стукачество. Что один студент воспользовался какой-то магической штукой для того, чтобы лучше всех написать тест и получил за это кучу призовых очков. А по справедливости этот тест лучше всего должен был написать ты - ты лучший студент, а так ты занял только второе место. И вот профессор отводит тебя в сторону и спрашивает, не знаешь ли ты, как получилось, что тот студент написал лучше всех. Ты можешь сказать, что ничего не знаешь, можешь посоветовать профессору спросить у самого студента (и пригрозить студенту, что, если он не признается сам, ты расскажешь), можно рассказать, что он списывал, а можно даже самому подойти к профессору и сказать об этом - не дожидаясь, когда он станет тебя спрашивать.

И я, конечно, выбрала не рассказывать. И я совсем не понимаю, почему я так решила. Я понимаю, что тот студент неправ. Более того, я сама преподаватель и терпеть не могу людей, которые списывают. Особенно тех, кто списывает не ради того, чтобы получить тройку, а ради того, чтобы получить пятерку. За плагиат во всяких эссе вообще ставлю двойку без возможности ее закрыть потом.

Более того - в начальной школе я стучала на своих одноклассников без всяких сомнений. Больше, правда, не на тех, кто списывал, а на тех, кто дрался и воровал вещи, но все равно - меня никто не спрашивал, сама подходила и рассказывала, и мне было абсолютно плевать, что кто-то будет меня меньше любить из-за этого.

И при всем этом сейчас у меня стойкое ощущение, что рассказать профессору было бы неправильно. Мне и объяснить-то сложно, почему неправильно, а вот поди ж ты.

Здесь можно было бы подумать, что причина всему моя неконфликтность. Что мне будет настолько трудно решиться сознательно вызвать чью-то неприязнь, что лучше уж промолчать, прикрываясь соображениями ложной морали. Может быть, так и есть. Но с другой стороны, если меня до глубины души возмущает чье-то поведение, я скажу это человеку в лицо. Мне случалось выходить из аудитории в университете, хлопнув дверью, случалось рассказывать завучу и директору в школе, почему я не собираюсь выполнять их требования, случалось, например, говорить коллеге по работе, что я не сяду с ней за один стол, так как это ниже моего достоинства.

Загадочно, в общем.

А вы бы как поступили в заглавной ситуации? Вы понимаете мое ощущение "неправильности"?

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

11:03 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
За Мисси я готова простить Моффату очень многое. Она идеальна.

***

Чтобы по-настоящему простить бабушку, надо сначала начать на нее злиться. Чтобы начать на нее злиться, надо дать себе такое право и перестать считать ее кем-то вроде бога. Вроде бы у меня получается. Хотя я не уверена.

***

Скорее всего, я здоровая от природы, а не потому, что меня в детстве кормили всяким дерьмом и столько таскали по врачам. Я очень мало о себе знаю.

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем, семейка

10:16 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Вообще есть что-то очень неправильное в том, что детство человека так сильно влияет на его жизнь. Я понимаю, что это просто закон и так есть, но это не мешает мне внутренне протестовать. Это как со смертью - неправильно, что люди умирают, или, по крайней мере, умирают вот так. Неправильно, что тот факт, что тебя воспитывает добрый и любящий тебя человек, вообще никак не гарантирует, что у тебя в итоге не будет 100500 идущих из детства проблем. Это же всего лишь первые 10-15 лет жизни, блин. Ну какая разница.

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

10:10 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Блин, блин, блин. Мне-то всегда казалось, что я очень крутая, что ничего не хочу. Что меня не постигнут разочарования, что я идеальный товарищ, вот это всё. Но нет.


24.03.2016 в 10:47
Пишет Diary best:

Пишет Teardrop:

Личное дело каждого
Знаете, есть такие люди, которых спрашиваешь в ресторане: что есть хочешь?

— А я не знаю.

— Выпьем?

— Ну давай…

— Почему человек не знает, чего хочет? Как это вообще можно не знать? Да запросто. Придется опять рассказывать про детство, когда родители навязывают свою волю 10-, 12-, 15-, а иногда и 40-летним детишкам. Вернее, просто не интересуются, чего там хочет ребенок. Творожок, хлопья или омлет, например, на завтрак? У подростка могут не спрашивать, кем он сам хочет стать… Это в принципе не имеет значения для некоторых родителей, которые «сами знают, как лучше».

А получается не лучше. Получается, что когда надо выбрать, когда важно знать, чего хочет и что лучше именно для него, ребенок или уже взрослый не может обнаружить в себе ни одного желания. Ни одного желания настолько ясного и сильного, чтобы его можно было сформулировать. Нет у них желаний.

— Заорганизованным детям просто некогда осознать свои желания, так как у них нет личного времени, они живут по расписанию, составленному родителями и бабушкой. А позже они уже не могут различить, где собственные желания, где мамины, а где так называемая социальная норма…

— Еще одна причина амбивалентности, когда человек мечется, не зная, что выбрать, — психологическая нестабильность. Смена настроений и психологических состояний, огромное чувство беспокойства и тревоги, мозг разрывается от взаимоисключающих мотиваций… И вот это уже надо лечить с помощью специалистов.

— Еще вариант – семья, в которой живут под девизом «есть такое слово: НАДО». А также ДОЛЖНО, ПРАВИЛЬНО, НЕОБХОДИМО и чтоб «не стыдно перед людьми». А вот ХОЧУ где-то на заднем плане трется. Желания воспринимаются как помехи тому, что долг велит. И как-то стираются постепенно.



— Не могу сказать, что всякий упорный труд дает результаты соответствующие упорству. Иногда вообще не дает. И наоборот. У каждого ведь есть знакомый, который зарабатывает больше вас, не прилагая усилий…

Но многих так воспитали, что, мол, чтоб удовольствие получить, надо еще сильно постараться, а вот страдать, пахать и чего-то лишаться — это проверенный способ существования. Безопасный, верный. Если ребенок протестует, то обязательно слышит, что «ты нам еще спасибо скажешь» и все в таком духе. Но я бы на это «спасибо» особо не рассчитывал.

— Научиться хотеть можно в любом возрасте. Учиться, как будто вам год от роду и вас первый раз спрашивают: чего ты хочешь? Учиться хотеть, как дети учатся ходить.

— Что делают некоторые женщины, выбирая платье? Они идут в примерочную, потом зовут спутника, мужа, подругу, продавца, прохожих и всех спрашивают: «Ну как? Бледнит? Полнит? Старит? Подчеркивает?» и т. д. И это только начало. Потому что после покупки эта сцена трижды проигрывается со всеми домочадцами, а на следующее утро платье уже несут сдавать обратно в магазин.

— Таким женщинам и остальным, для кого осознать свои желания — задача непростая, я советую оставить людей в покое, а решение о покупке принимать исключительно самостоятельно, не покидая примерочной. Хотите вы купить эту вещь? Нравится она вам? Берите. Чек выбрасывайте на выходе из магазина. Дома сразу отрывайте все бирки и носите выбранную вещь, как бы безобразно она ни смотрелась. Раз уж решили!

А если решили, что проведете вечер дома, в кругу сериалов и детей, — так и сидите дома. И даже если вам звонят и завлекают: «Приезжай! У нас тут круто!» — не надо хватать такси и мчаться навстречу приключениям. Оставайтесь дома: вы же сами хотели.

читать дальше

URL записи

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!



URL записи

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

13:08 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Рассказываю Нике свой сон.
Я: У меня еще была Тардис, которой я пользовалась, как автомобилем, кстати)
Ника: По-моему, это отличная метафора тебя.


P.S. А звали меня во сне Changer, и Доктор издевательски сокращал это до Chain) Потому что я наступала на горло собственной песне, всё такое.

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

04:30 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Я бы хотела уметь:

- "одушевлять" украшения (в смысле, чтобы они значили для меня что-то особенное)
- просто прикасаться к людям
- самой начинать говорить о том, что мне интересно
- всегда запоминать сны
- слушать чужие секреты

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

02:52 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Ника весь вечер и полночи типировала меня по Княжне. Часа три назад к ней присоединилась я. Это было сложно :apstenu:
Но теперь мы знаем Правду) Я вампир. При этом я не особенно хороша в манипулировании, но это детали.
Жить теперь с этим как-то)

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

22:29 

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Мои родственники по папиной линии - это Вежливость и Церемонии. При этом ребенком я с ними не общалась, так что особой теплоты с моей стороны к ним нет. Плюс они считают, что крымнаш, вот это всё. Неудивительно, в общем, что я очень не хотела ехать отмечать бабушкин день рожденья. Ну и Ника вспомнила то, что я, вообще-то, давно собиралась сделать - сказать им, что раз все приезжают с женами, то и я приеду с Никой. Мы рассчитывали, что они скажут "тогда не приезжай", и я смогу с чистой совестью не приезжать. Но бабушка, громко повздыхав и сообщив, что она понятия не имеет, что сказать Кристине (моей 16-летней двоюродной сестре) и вообще не ожидала от меня, выдала: "Приезжайте".

Ну блин. Это мне теперь ученицу отменять и переться во вторник вечером на другой конец Москвы. И обратно потом.
Ну то есть классно, конечно, что она бабушка согласилась, да и посмотреть на гневные искры в папиных глазах я, пожалуй, не против (да, высокие, высокие отношения :lol:). Но как-то мне кажется, что в итоге удовольствия никто не получит.

P.S. Можно ли как-то заставить себя теплее относиться к родственникам, которых не любишь? А то мне даже немного стыдно, что я такая черствая. :facepalm:

@темы: не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем, семейство габсбургов

21:06 

Я упоролась немношк)

Мы спросили Заратустру: "Ты зачем залез на люстру?" Посмотрел он, чист и светел, Ничего нам не ответил.
Пора посмотреть фактам в лицо: последние несколько дней мне было грустно не просто так, а потому, что меня настиг кризис профессионального самоопределения. Мне нужно решить, кем я хочу быть, лол.

В школе я хотела убивать или спасать людей, поэтому мечтала быть военным, секретным агентом, следователем, журналистом в горячих точках. Потом поняла, что с физической формой у меня не очень, а еще что я люблю английский язык и книжки. Так что поступила на филфак МГУ. Учиться там было - одно удовольствие. Во время учебы я работала преподом на курсах, преподом вуза-шарашкиной конторы, репетитором. В какой-то момент решила попробовать офисную работу и пошла в пиар-компанию. Не понравилось, потому что нет ощущения, что помогаешь людям.
После универа я училась в аспирантуре и преподавала на двух факультетах МГУ и в школе (не всё одновременно). Потом мне довелось попереводить синхронно и это дело так понравилось, что я отучилась в МГЛУ на синхрониста. Диссер я так и не защитила - надеюсь, что пока не защитила. Он готов процентов на 95, я прошла предзащиту и сдала все экзамены, но мне дико лень. За время аспира я поняла, что к научной работе испытываю прямо таки отвращение.

Собственно, к чему я это. В этом году я работаю в частной школе и на факультете МГУ. Ну и плюс ученики, да. Я хочу больше переводить синхронно и последовательно, но подобную работу реально трудно найти, если у тебя мало опыта и нет кучи знакомых. В последнее время я всё лучше понимаю, что не хотела бы всю жизнь только преподавать. То есть как.

Мне очень нравится:
1) процесс преподавания как такового. Объяснять, думать, как еще объяснить, подбирать упражнения, видеть прогресс, вот это всё.
2) работать с детьми, подростками и молодыми людьми. Даже просто трепаться с ними.
3) тот факт, что не нужно соблюдать дресс-код
4) тот факт, что я делаю что-то полезное, "не зря живу", вот это всё

При этом:
1) Раньше я вкладывалась вся в каждое занятие. Я получала удовольствие от каждой минуты и постоянно. Сейчас я всё ещё утром иду на работу с радостью и всё ещё получаю удовольствие. Но у меня всё чаще бывают моменты, когда я просто жду, когда закончится занятие. Особенно если класс нелюбимый - тогда я ловлю себя на мысли: "Окей, тебе продержаться еще 20 минут. Дать им вот это задание - это минус 4 минуты, останется всего 16". Меня раздражает, что у меня появляется такой подход. Это, пожалуй, главное. Я не хочу "перегореть" и стать человеком, который не любит свою работу.
2) Деньги. Я умею работать много и хорошо, но именно скилла зарабатывать у меня нет. А деньги нам с Никой нужны, раз уж мы точно решили переезжать (кстати, мы точно решили переезжать:D) А преподаванием можно заработать, только если у тебя классно прокачан скилл завязывания связей. Имхо, конечно. Не буду писать сейчас конкретные суммы, ибо пост не об этом. Но если мы хотим ребенка, то мне нужно зарабатывать процентов на 60-80 больше, чем сейчас.
Тут меня спасет перевод, но письменным тоже много не заработаешь, а устный - сложно найти заказы, как я писала выше.
3) Я не развиваюсь. Я уже очень хороший препод - и теперь я могу шлифовать отдельные детали, и это всё. От отсутствия профессионального самосовершенствования мне очень кисло.
4) Преподство сужает кругозор. Не говоря уже о том, что и знание языка со временем падает. Я прилагаю некие усилия, чтобы не тупеть, - но их хватает именно на то, чтобы не тупеть, а не развиваться.
5) Я немношк мечтаю о том, чтобы работать поменьше, но тут пока без вариантов, ибо мы же хотим эммигрировать.

В связи с этим я решила, что готова опять учиться. Встает проблема. Если выбирать "по интересности", то это будет коррекционная педагогика. Не знаю, насколько у меня получится, но I like a challenge. Главная проблема тут одна - за это мало платят. Даже не в России - всё равно. То есть это не решит одну из моих проблем. Если выбирать "за что много платят и что при этом не противно (плюс ощущение нужности людям)", то это будет юриспруденция. Но здесь нужно будет очень_много зубрить (плюс на иностранном языке, речь ведь идет об учебе за границей) и я не уверена, что в итоге я не заскучаю на самой работе. Еще один минус - дресс-код. Для человека, который в жизни не держал в руках утюг, ненавидит туфли и имеет две пары джинс (и ноль пар брюк) на все 4 сезона, это серьезная проблема. Но главная проблема, конечно, с учебой. Очень лень много зубрить.

Если что, другие предложения приветствуются ^^ Сейчас то время, когда я готова открыться новому, и мне не только страшно, но и весело.

А, ну и если кому нужен переводчик с парой рус/англ и наоборот (письменный, последовательный, синхронный), то я очень открыта для предложений)

@темы: работа, не позволяй душе лениться, расковыряй ее гвоздем

Барсук Брайана

главная